眼下，在舰桥内部，除开‘埃雷蒙特·巴斯塔’这位特制影分身之外，幸存下来的所有考生们，都聚集在了这里。
而其中，还包括四位与墨阳有关的个体。
a班，艾斯·埃特纳！
b班，温德·加尔特！
班，萨博·沃克尔！
d班，墨阳自己——凯文·艾恩葛朗特！
总的来说，单从这一点来看，就足以体现实力上的层次不同。
毕竟，无论是墨阳自己，还是他的特制影分身，对于他们来说，这种考核，也只不是闲暇的娱乐罢了。
他甚至会为了不无聊，而让‘自己’内斗。
所以，眼下绝大部分人汇合之后，包括本体在内，都只会为自己的‘班级’争取利益！
这一刻……
“我还以为你已经死在外面了！”
说话的人，是班的龙园翔。
其语气，也是颇具挑衅。
对此，墨阳（凯文）根本不理会对方，而是看向自己所谓的同班同学。
此时此刻，包括绫小路清隆在内，d班幸存的其余五人，都在或多或少地关注他。
比如：高圆寺六助！
这是个性格极其怪异，但却有真本事的存在。
可以说，按照原《实教》的评价，那就是：比起绫小路清隆这个人造天才，高圆寺六助则是真正的天才！
总的来说，如果不是他糟糕的性格，他妥妥的是a班尖子生。
始页十二人？
估计也能手到擒来……嗯，在不遇到墨阳本体和特制影分身的情况下。
总之……
除开绫小路清隆和高圆寺六助这两位‘大佬’之外，其他几人在看到墨阳（凯文）之后，多少都松了一口气。
没办法，她们并不知道自己身边这两位‘大佬’的底蕴，只是从名面上看，其他三个班级都有‘始页十二人’的成员，那必然己方就会陷入各种劣势。
但现在的话，既然墨阳（凯文）出现了，那别的不说，至少局面就均衡了许多。
见到这个状况，墨阳（凯文）也是对她们点了点头，算是打招呼。
然后……
“雷达、导航……一切系统都瘫痪了吗？”
墨阳（凯文）环视四周，舰桥内部几乎所有屏幕都处于模糊状态。
部分仪器还在扯火花。
对此……
“我看看能不能恢复！”
墨阳（凯文）显然没有和其他班级合作的意思，在向自己的同班同学偏了偏头之后，后者几人除了高圆寺六助之外，便都来到了他身边。
明显是在保护他。
至此，墨阳（凯文）甩了甩手，然后随意按在了身前的屏幕上。
紧接着……
“嗡！”
他的举动，自然引起了其他班级成员的注意力。
“这是在干什么？”
b班这边，除开墨阳的特制影分身‘温德·加尔特’之外，幸存下来的几位学生，分别是白波千寻、一之濑帆波、神崎隆二，以及同样是‘始页十二人’的——雷士达·马克菲尔。
讲真，以雷士达这种健硕体格和刚毅的面孔，其实很让人怀疑，像他以及班‘山田阿尔伯特’那样的人，真的只是高中生？
咳咳！
闲话不多说！
总之，眼下一之濑帆波已经凑到温德·加尔特身边，如此发问。
而闻言……
“这应该是他的强项。”
温德·加尔特毕竟在遵守墨阳本体‘内斗’的规矩，所以毫不顾忌地就说出了相关情报，“凯文·艾恩葛朗特，始页十二人序列末位。”
“绰号——数据魔术师！”
“他即便在异能体质持有者中，也是非常特殊的存在。”
“因为，他能够将自己编写的数据，进行实体化。”
“以此为前提，操控数据也是他的拿手好戏。”
听到这些……
“数据实体化？”
一之濑帆波有些难以置信地问道：“这种能力，岂不是无敌了？”
“那可不一定！”
温德·加尔特说道：“越奇怪的能力，使用起来就越艰难。”
“比如我，就是控制风的异能体质，运用能力的时候，就像是活动手脚一般，操控周围的空气。”
“但d班的那位，如果运用自身能力去战斗的话，大概就和‘一边针对敌人，同时还要做高数题目’这样的状态差不多。”
“所以，泛用性，我自然比不过。”
“但灵活性，我却有优势。”
听到这些解释之后，一之濑帆波才若有所思地点了点头。
而这时……
“不行啊！”
墨阳（凯文）这边，他虽然对眼下的事情有着先知先觉的优势，但终究没有选择亲自去安排好一切。
毕竟，一个已经被‘剧透’的故事，观看的趣味性会下降很多。
墨阳想在这次考核中，和分身们较量一番，自然就不会作弊。
所以，眼下豪华游轮的状态，他也是刚刚调查了一番之后，才得知了大概情况。
而当下，他看向d班仅剩的几人，说道：“这艘船的主系统与其说是瘫痪了，倒不如说内部陷入都已经完全烧毁。”
“这绝不是自然发生的意外，明显有人为动过手脚的痕迹。”
“要恢复系统，几乎不可能做到。”
听到这些……
“这可就麻烦了！”
绫小路清隆若有所思地看了一眼旁边依旧花屏的某个仪器，思考了许久，才看向了墨阳（凯文）这边，问道：“凯文同学，我想知道，你刚刚所说‘完全烧毁’的主系统，是指这艘豪华游轮的动力相关，还是所有功能都不能用？”
“或者说，监控设备，还能修复吗？”
听到这句话后……
墨阳（凯文）惊艳地看了一眼对方，随即耸了耸肩，说道：“主系统牵扯到的都是辅助这艘豪华游轮航行的功能。”
“而内部监控系统，并不在舰桥这边。”
“这得要去监控室看看，我才能知道结果。”
闻言……
“好吧！”
绫小路清隆点了点头，“那我们现在立刻去监控室！”
“嗯！”
对于绫小路清隆的提议，墨阳（凯文）没有反对，“我知道在哪儿，跟我来！”
说完，d班的几人，便立刻离开了舰桥。
见到这个状况，其他三个班级的学生先是一愣。
但随即，所有人都先后跟了上去。
显然，虽然在场众人立场不同，但这并不妨碍多方在短时间内共同行动。